Mostrar mensagens com a etiqueta JOVENS. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta JOVENS. Mostrar todas as mensagens

sexta-feira, 4 de dezembro de 2009

"COMO CRIAR UM DELINQUENTE"

“Policiais de Houston, no Texas, publicaram uma norma de 10 pontos de :

1- Comece na infância a dar a seu filho tudo o que ele quiser. Assim, quando ele crescer, acreditará que o mundo tem obrigação de lhe dar tudo o que ele deseja.
2- Quando ele disser nomes feios, ache graça. Isso o fará considerar-se interessante.
3- Nunca lhe dê qualquer orientação religiosa. Espere até ele chegar aos 21 anos e "decida por si mesmo".
4- Apanhe tudo o que ele deixar jogado: livros, sapatos, roupas. Faça tudo para ele, para que aprenda a jogar sobre os outros toda a responsabilidade.
5- Discuta com frequência na presença deles. Assim não ficará muito chocado quando o lar se desfizer mais tarde.
6- Dê-lhe todo o dinheiro que quiser.
7- Satisfaça todos os seus desejos de comida, bebida e conforto. Negar pode acarretar "frustrações prejudiciais".
8- Tome partido dele contra vizinhos, professores e policiais. (Todos têm má vontade com seu filho).
9- Quando ele se meter em alguma encrenca séria, dê esta desculpa: "Nunca consegui dominá-lo".

E, finalmente...
10- Prepare-se para uma vida de desgosto.

Vivemos num mundo com tanta violência e visível falta de educação. Vale a pena pensarmos melhor em que tipo de valores estamos repassando aos nossos filhos.”

(Recebido da Paula por email)

20 VALORES

Vejam este exemplo do que os jovens de hoje também conseguem fazer.

É assim que eles se apresentam no blog que construiram para apresentar o trabalho desenvolvido:

Somos um grupo de alunos do 12º ano da Escola Secundária de Lagoa, Açores. No âmbito de Área Projecto iremos desenvolver ao longo deste ano lectivo um programa de biomonitorização da doença vibroacústica. Este blogue será um meio de comunicação entre nós, os outros grupos da turma e a professora, mas também de divulgação do nosso projecto. Esperemos que vos seja útil.

Em minha opinião o resultado está a ser plenamente atingido.

Na opinião do professor… DEU 20 VALORES!!!

domingo, 22 de março de 2009

PÉROLAS QUE TIVE QUE CORRIGIR

“…, é o processo de mudança de desenvolvimento de evolução na organização da vida subjectiva”

“…, a melhoria privilegia sem o perfeicoamento das tecnologias adquiridas extremamente ou desenvolvidas internamente, …”

“Amigo: criar é quebrar regras, ter inteligência para simular. Também irei fazer com que tu farás algo diferente criativo amigo, isto tudo pertence à criatividade.”

“As perguntas E se?, E porque não? E que mais? servem para desenvolver a criatividade de cada pessoa, ajudam a desenvolver a criatividade, ajudam a criatividade de uma pessoa para além do que está a ser criativa, ajudam uma forma para uma pessoa criativa pensar mais.”

“O conselho que dava para uma pessoa pouco criativa era desenvolver as suas ideias, porque uma pessoa criativa geralmente não exprime as suas ideias para as pessoas, porque pensam de uma forma de esta pessoa não achar sua ideia razoavel ou uma ideia estúpida, ajudava a esta pessoa desenvolver todas as suas ideias sem que se preocupe se uma pessoa acha sua ideia razoável ou estúpida deixar uma pessoa criativa a desenvolver as suas ideias, escep… o que esta a pensar e transmitir este pensamento num papel.”

PS: Tudo isto num teste do Módulo Criatividade e Inovação, cujo nome estava no cabeçalho da prova, que mesmo assim não conseguiu inspirar um aluno a deixar de escrever em todas as respostas “creatividade”.

sexta-feira, 27 de fevereiro de 2009

CARTA ABERTA AOS MEUS ALUNOS

Se é que algum de vós está a ler isto, quero dizer-vos:

Sinto-me como se o mundo fizesse menos sentido quando ouço um jovem dizer "não vale a pena" quando lhe põem à frente um desafio. Hoje fizeram-me isto. Perante um desafio com condições iniciais restritivas, pouco atractivas, e havendo duas reacções possíveis (aproveitar o desafio para acabar com a ideia, negativa, reinante sobre o grupo ou baixar os braços e dar razão a todas as opiniões negativas existentes) a opção foi sem hesitação pelo baixar os braços e deixar seguir.

Que raio de gente é esta que estamos a criar que prefere que lhe chamem incompetentes sem pelo menos tentar mostrar que não o são?

Não aceitar um desafio é algo que me incomoda assistir e muito mais quando isto significa dar oportunidade às pessoas de dizerem a famosa frase: "Já sabia que não tinham capacidade".

BOLAS, PELO MENOS TENTEM!!! MOSTREM DO QUE SÃO CAPAZES!!! DEIXEM DE SER UNS MERDAS!!! CRESÇAM!!! VÃO À LUTA!!! PERCEBAM QUE SE NÃO FOR POR VOCÊS VÃO TER SEMPRE MENOS DO QUE AQUILO QUE PODERIAM TER!!!